ASSESSORIA DE SALUT A CAN GENÍS

Assessoria de salut a Can Genís - Noemí Adarnius

cada dimecres de 17-20h

puntjovedesalut@palafugell.net

Reunió de delegats de Batxillerat. Gener 2015

ASSISTENTS: tots els delegats i delegades de 2n de Batxillerat i la cap d'estudis.
DATA: dilluns, 12 de gener de 2014 

Informació de la cap d’estudis  
1.Delegats nous: Donem la benvinguda al Riqui Gordillo, el nou delegat de 1r A de Batxillerat. Per altra banda, en Jan Atienza i l’Isaac Blaya assisteixen a la reunió tot i que havien dimitit. Volen revocar la seva dimissió i sembla que la tutora i la resta de la classe hi estan d’acord. Demà, a l’hora de tutoria, ho acabaran de concretar. L’assistència com a delegats a la reunió d’avui, doncs, ha estat provisional.   

2. Temes pendents de la reunió anterior. Incidències a les instal·lacions (calefacció, falta de paper de mans al lavabo...): la persona que se’n cuida, la Roser Roura, ja està el cas i se n’ocupa; ja se’ls ha recordat a tots els professors que han de tancar les aules; els alumnes van queixar-se que no entenien les explicacions d’una assignatura i que no se’ls donava l’oportunitat de fer preguntes. La cap d’estudis ho ha parlat a la professora afectada però reitera als delegats que han de ser ells mateixos qui li ho han de comentar.


3.Convivència: la cap d’estudis recorda que al lavabo s’hi ha d’anar a l’hora del pati, els alumnes de Batxillerat hi van massa sovint entre classe i classe. També aprofiten l’estoneta de canvi de classe per utilitzar el mòbil. La cap d’estudis recorda la normativa del centre.


Comentaris dels alumnes

4. Treballs de recerca: Es mostren molt desconcertats per la puntuació dels treballs de recerca. Els sembla que no hi ha unanimitat a l’hora d’avaluar-los: hi ha tribunals que són molt estrictes amb l’ortografia, per exemple, i d’altres que són més permissius; hi ha tutors que donen molta importància a l’assistència i d’altres que puntuen molt alt el seguiment encara que l’alumne hagi faltat; hi ha persones que han treballat molt durant tot el curs i obtenen la mateixa nota que d’altres que l’han elaborat a última hora i de qualsevol manera... (en tots els casos esmenten el nom d’alumnes concrets). Demanen que els criteris d’avaluació estiguin molt més detallats i que els professors els apliquin de manera estricta i precisa.

La cap d’estudis explica que els criteris d’avaluació ja estan força detallats i que els professors mirem de ser equànimes però que sempre hi ha un cert grau de subjectivitat, per petit que sigui. (per exemple, un tutor pot puntuar un ítem amb 0’10 dècimes i un altre tutor amb 0’15, la línea és difusa). L’assistència a classe és obligatòria però a l’hora de puntuar el seguiment no es valora només això sinó la capacitat de treballar de manera autònoma. Així doncs, pot ser que un alumne hagi faltat a classe de manera injustificada però que hagi treballat molt a casa, i un altre alumne assisteixi sempre però no avanci i no faci la feina encomanada o sigui que tindrà més mala nota de seguiment. En tot cas, la cap d’estudis traslladarà la demanda dels alumnes a la directiva i a la coordinadora de batxillerat que valoraran la necessitat de precisar més aquests ítems d’avaluació.

Per altra banda, els alumnes tornen a reiterar que l'èxit del treball depèn en bona part del tutor que els toca. Hi ha tutors que deixen molta llibertat i d'altres que els estan més a sobre i els orienten més. També hi ha tutors que corregeixen totes les faltes d’ortografia i d’altres que només s’ho miren per sobre. A més, insisteixen que el canvi de tutor desorienta i fa anar malament.

La cap d’estudis insisteix que l’èxit o el fracàs del treball és bàsicament responsabilitat de l’alumne i no pas del tutor. És cert que hi ha diferents estils de professors però això no té perquè determinar el desenvolupament del treball. L’alumne ha d’aprendre a treballar de manera autònoma, la funció del tutor és orientar (ajudar l’alumne a concretar els objectius, suggerir línees de recerca, revisar el treball i comprovar que no hi hagin incongruències, etc.) però en cap cas és fer-li el treball. I és responsabilitat de l’alumne presentar els esborranys corregits, sense errors ortogràfics, no ha d’esperar que el tutor corregeixi el text com si la seva feina només fos aquesta. La cap d’estudis també els explica que hi ha hagut canvis de tutors per poder quadrar els horaris.

Per últim, els alumnes de primer estan amoïnats perquè pensen que un tutor no pot orientar bé un treball que no és de la seva especialitat. Tot que en treballs de temàtica molt específica s’ha assignat un tutor de l’especialitat (per exemple, tecnologia o ciències), la cap d’estudis assegura que un professor té prou experiència i recursos per poder orientar correctament qualsevol mena de recerca. També els explica els criteris que s’han fet servir per fer l’assignació d’alumnes a cada tutor (s’ha tingut en compte el rendiment acadèmic i el grup al qual pertanyen).

5. Quota per material: els alumnes pregunten a què es destinen els diners per a material, si sovint han de pagar dossiers. La cap d’estudis els explica que és per cobrir paper, fotocòpies i altres imprevistos que puguin sorgir (per exemple, si s’ha de cobrir el dèficit d’alguna sortida).

Canvi de data reunió de batxillerat

Propera reunió de delegats de batxillerat: dilluns, 12 de gener

Acta de la reunió de delegats de 1r i 2n d'ESO. Gener 2015

• ASSISTENTS: els delegats i subdelegats de 1r i de 2n d’ESO i la cap d’estudis. No assisteixen a la reunió l’Oriol Fernàndez de 1r D , l’Aroa Ortiz de 2n D i els delegats de 2n A, en Gerard Saballs i la Júlia Freitas. 
• DATA: dijous, 8 de gener de 2015 ( 2n trimestre), durant el primer pati
• ORDRE DEL DIA:

Comentaris de la cap d’estudis

1. No es podrà anar a les taquilles al 2n pati. Els de 1r ho van demanar però per tal de mantenir l’ordre als passadissos, és millor seguir com fins ara. 
2. Els de 2n poden baixar al pati per l’escala del fons, tal i com van demanar.
3. La cap d’estudis recorda que si no funcionen els aparells informàtics, el tutor o el professor afectat ha d'enviar un correu electrònic a l'Ernesto Bibrian, el coordinador d'informàtica
4. La persona que se n’ocupa ja està avisada dels problemes existents a les instal·lacions del centre (calefacció, pressió de l’aigua de la font, pissarres deteriorades...). S’anirà arreglant tot a poc a poc

Comentaris dels alumnes de 1r i 2n d’ESO

1. A l’hora de tutoria, algunes clasesses han pensat idees per conscienciar els alumnes de la importància de mantenir netes les instal·lacions. La proposta és fer cartells per col·locar als vestuaris i als lavabos. Proposen de fer aquests cartells a l’hora de tutori i la cap d’estudis diu que ja ho parlarà amb els tutors i la coordinadora pedagògica. En tot cas, la campanya hauria de ser assertiva i amb sentit de l’humor, seria molt més eficaç. La cap d’estudis insisteix que la idea no és prohibir sinó fer veure que en un espai net i agradable tots estem més a gust.
2. Quan coincideixen dos grups a educació física, els primers en arribar ocupen tot el vestuari sense fer car al lloc assignat i els que vénen després gairebé no tenen espai. Demanarem al professor d’educació física que hi estigui més a sobre.

Problemes en els espais comuns i/o desperfectes en el mobiliari

1. Als lavabos dels nois, algunes cisternes no funcionen bé i l’aigua continua rajant.
2. A vegades, el vestuari de les noies està inundat.

Acta de la reunió de delegats de 3r i 4t d'ESO. Gener 2015

• ASSISTENTS: tots els delegats i subdelegats de 3r i 4t ESO, l'alumne Pol Garcia, representant dels alumnes en el Consell Escolar i la cap d’estudis. No han assistit a la reunió els delegats de 3r A, l’Hajar Belghazi i l’Ainara Gómez, en Marc Pérez de 3r C i en Xicu Pérez de 3r D, que ha excusat la seva absència. De 4t faltaven en Derar El Koumssi de 4t A, en Martí Cruañas de 4tB i la Inas Azyz de 4t D.
• DATA: dijous, 8 de gener de 2015 ( 2n trimestre), durant el segon pati
• ORDRE DEL DIA:

Informació de la cap d’estudis

1. La cap d’estudis recorda que si no funcionen els aparells informàtics, el tutor o el professor afectat ha d'enviar un correu electrònic a l'Ernesto Bibrian, el coordinador d'informàtica.
2. La persona que se n’ocupa ja està avisada dels problemes existents a les instal·lacions del centre (calefacció, pressió de l’aigua de la font, pissarres deteriorades...). S’anirà arreglant tot a poc a poc.

 Comentaris dels delegats

1. La venda d’esmorzars pro viatge el dia d’entrega de notes va ser un èxit, van guanyar uns 140 euros.   
2. Alguns alumnes es queixen que s’apunten a les activitats de Can Genís que la Noemí els proposa però, tot i que la dinamitzadora els diu que es posarà en contacte amb ells, després no els avisa. Per exemple, es van apuntar per fer de patges a les carrosses dels Reis però no els van convocar. La cap d’estudis diu que farà arribar el comentari a la Noemí.

Nou delegat de 1r A de Batxillerat

En substitució d'en Jordi Bofill que ha dimitit, el nou subdelegat de 1r A de Batxillerat serà l'alumne Ricard Gordillo.

Reunió extraordinària de delegats de 2n Batx. 13-12-14

ASSISTENTS: tots els delegats i subdelegats de 2n de Batxillerat, els tutors, la coordinadora de Batxillerat, la directora i la cap d’estudis
DATA: divendres, 13 de desembre de 2014 (2n trimestre)
ORDRE DEL DIA:

Viatge de final de curs: A la reunió d'ahir, els delegats de 2n C van expressar el seu enuig perquè a l'hora de decidir la destinació del viatge no s'havien tingut en compte els acords presos en el consell de delegats. Consideren que no se'ls va informar convenientment dels motius pels quals es feia una tercera consulta i pensen que aquesta votació no va ser del tot democràtica.

Els tutors expliquen que van decidir fer aquesta consulta perquè van interpretar que les resultats de la votació virtual i els resultats de la votació a mà alçada a l'aula era incongruents. A més, quedava poc temps per decidir la destinació i els tutors van pensar que la tercera votació era la manera més ràpida i fàcil d’aclarir el tema. La pretensió no era, en cap cas, menystenir el paper dels delegats. Tant els tutors com la directiva recorden als alumnes que en altres ocasions sí que s’han tingut en compte les seves demandes. Es van canviar, per exemple, les dates previstes del viatge perquè ells ho van demanar.

Sembla, doncs, que l’intercanvi d’informació entre alumnes, tutors i directiva no va ser prou eficaç. Els tutors i la directiva demanen disculpes pel defecte en la forma. De cara al curs que ve, es buscarà una manera millor de gestionar aquesta qüestió (una consulta col·lectiva, no per classes, a l’aula magna, fent servir paperetes, per exemple)

El cas és que no es canviarà pas la destinació. El cost del vol a Berlín ha augmentat molt (uns 70 euros) i ara resultaria difícil trobar un allotjament econòmic perquè tot està molt ple. A més, Amsterdam també és un lloc interessant per visitar. Ben mirat, el més important d’un viatge de final de curs no és pas el lloc de destí. 

Els alumnes estan amoïnats perquè la professora acompanyant els va comentar que a Amsterdam no hi volia pas anar (després de la reunió la Marta Vilà ha dit a la directora que només era una broma!) En qualsevol cas, si els tres docents previstos no hi poguessin o no hi volguessin anar, ja es trobaria algú més per fer d’acompanyants (els tutors, en Joan Burgas i en Xavier Vilaseca, hi estarien disposats).

Acta reunió de delegats Batxillerat. Desembre 2014

ASSISTENTS: Tots els delegats i subdelegats de 1r i 2n de Batxillerat (menys en Jordi Bofill de 1r A) i la cap d’estudis

DATA: dijous, 12 de desembre de 2014 (2n trimestre)

ORDRE DEL DIA:

Informació de la cap d’estudis

1. Modificacions en el protocol en cas de vaga d’estudiants: en el passat consell escolar (2-12-14), es va acordar per unanimitat modificar el protocol que els alumnes han de seguir en cas de convocatòria de vaga d'estudiants. A partir d’ara, el consell de delegats haurà de prendre una decisió conjunta pel que fa al seguiment de la vaga. Els delegats s'hauran de reunir, votar i fer arribar un document únic a la directiva (el document pot ser l'acta de la reunió). Els canvis estan assenyalats en vermell a la pàgina sobre la vaga del blog de delegats. En el blog també hi ha penjat un model d'acta que pot servir de pauta.
2. Temes pendents de la reunió anterior:

• Esmorzars: els alumnes de 3r i 4t venen entrepans, pastissos i begudes, tal i com van demanar els delegats de batxillerat. La cap d’estudis els anima que els comprin l’esmorzar, així els ajudaran a cobrir les despeses del viatge.
• Exàmens trimestrals: s'ha tingut en compte la petició dels alumnes (que els professors no avancessin matèria i que concretessin el contingut de les proves abans d’iniciar els dies d’exàmens)
• Bus del consell comarcal: no hi ha lloc disponible, encara que alguns alumnes d’ESO no utilitzin el bus, han de reservar-los la plaça. Un delegat comenta que s'ha de precisar la informació de l'agenda escolar, on diu "transport escolar gratuït" s'hi hauria d'afegir "gratuït per als alumnes d'ESO".
• Aparcament: encara persisteix el problema, els pares continuen aparcant malament i ells no poden sortir amb les motos. 

Comentaris dels alumnes

1. Viatge de final de curs: Els delegats de 2n C consideren que, a l'hora de decidir la destinació del viatge, no s'han tingut en compte els acords presos en el consell de delegats. En Jan Atienza va obrir una consulta virtual per decidir-ho on podien participar tots els alumnes de 2n. Per tal de corroborar-ne els resultats, es va acordar fer una consulta a mà alçada a cada classe. Els delegats havien d'enviar el resultat al grup de whatsapp per tal que la directiva estigués al cas de la decisió i així ho van fer. Dies després, els tutors van organitzar una tercera consulta, aquesta vegada amb paperetes, a l'aula magna, tots els alumnes junts. Els delegats mostren el seu enuig perquè consideren que no se'ls va informar convenientment dels motius d'aquesta nova consulta, pensen que aquesta votació no va ser del tot democràtica i qüestionen el sentit de les reunions de delegats, si després no es tenen en consideració les decisions preses.
2. Dimissió del delegat de 2n C: un cop exposada la queixa anterior i en senyal de protesta, en Jan Atienza presenta per escrit la seva dimissió. L'Isaac Blaya també està disposat a dimitir però encara no ha redactat la seva renúncia. 
3. Possible renúncia del delegats 1r A: la subdelegada de 1r B comenta que el delegat, en Jordi Bofill (avui no ha assistit a la reunió), ha manifestat el seu desig de deixar el càrrec. La cap d'estudis diu que ho han de comentar a l'hora de tutoria (Més tard, via whatsapp, el delegat confirma la seva decisió a la cap d'estudis. El proper dia de tutoria ho comentarà a la tutora. També seria convenient que presentés la renúncia per escrit).
4. Treballs de recerca: els delegats de 2n comenten el canvi de tutors els ha anat malament perquè ha modificat molt la dinàmica de treball. També diuen que l'èxit del treball depèn en bona part del tutor que els toca. Hi ha tutors que deixen molta llibertat i d'altres que els estan més a sobre i els orienten més. Demanen més unanimitat a l'hora d'aplicar els criteris tipogràfics del llibret: hi ha tutors que els insisteixen que respectin escrupolosament el nombre màxim de pàgines (50) i d'altres tutors que no hi donen importància i que els permeten entregar treballs molt llargs. Per altra banda, no entenen per què són necessàries dues còpies. La cap d'estudis els explica que es fa així per tal que els membres dels tribunals les puguin llegir amb temps. Suggereixen que s'obri una carpeta compartida en el dropbox però la cap d'estudis els diu que és molt feixuc llegir 6 treballs de 60 pàgines en una pantalla d'ordinador.
5. Problemes en una assignatura concreta: els alumnes de 2n A i C es queixen que no entenen les explicacions d'una assignatura i que no se'ls dóna l'oportunitat de fer preguntes i de resoldre dubtes. La cap d'estudis insisteix que parlin amb la professora. Tot i això, com que és la segona vegada que ho comenten, la cap d'estudis també li ho comentarà.
6. Calefacció: la calefacció del pis de dalt no funciona. Proposen encendre-la a primera hora i durant l'estona del pati. Es queixen que alguns professors obren les finestres i es refreda la classe. La cap d'estudis els diu que l'ambient està molt carregat i convé ventilar l'aula cinc minuts.
7. Classes obertes: es queixen que les classes queden obertes a l'hora del pati. Cal recordar als professors que les tanquin.
8. Lavabos: falta paper de mans en els lavabos. La cap d'estudis explica que no n'hi ha perquè els alumnes en feien un mal ús. Un delegat suggereix que es torni a provar de posar-ne. També demanen papereres per als lavabos de les noies.

Model d'acta de reunió extraordinària del consell de delegats

En cas de vaga d'estudiants, els delegats us haureu de reunir per votar si la voleu secundar o no. Haureu d'aixecar acta de la reunió i fer-la arribar a la directiva, independentment de quin sigui el resultat de la votació. Aquí teniu un model d'acta que us pot servir de pauta:

ACTA DE LA REUNIÓ EXTRAORDINÀRIA DEL CONSELL DE DELEGATS

DATA: 
HORA:
LLOC: 
ASSISTENTS: Tots els delegats i subdelegats de 3r i 4t d’ESO i de 1r i 2n de Batxillerat. Cal especificar-ne els noms i el curs i grup del qual en són representants
ORDRE DEL DIA: La vaga d’estudiants convocada per als dies xxx

1. Característiques de la convocatòria: convoca la vaga el sindicat d’estudiants X, és d’àmbit (estatal, local, autonòmic...????) i hi estan convocats (tots els estudiants universitaris i de secundària..???). Les dates de la vaga són els dies xxx ; les mobilitzacions seran el proper xxx
2. Les reivindicacions d’aquesta vaga són les que es detallen a continuació: 
3. Un cop valorada la convocatòria, els delegats i subdelegats de 3r i 4t d’ESO i de 1r i 2n de Batxillerat procedeixen a votar el seguiment de la vaga els dies xxx  o el dia xxx, que és el de les mobilitzacions. El resultat de la votació és el següent: vots a favor x;vots en contra x; abstencions x. Així, doncs, s’acorda secundar aquesta vaga, en el ben entès que els alumnes que així ho desitgin podran assistir a classe amb normalitat. 
4. El delegats nomenen els alumnes xxx de Batxillerat i xxx d’ESO com a representants del consell de delegats, els quals notificaran aquesta decisió a la directiva del centre.

Acta de la Reunió de delegats de 3r i 4t d'ESO. Desembre 2014

ASSISTENTS: tots els delegats i subdelegats de 3r i 4t ESO, menys els de 4tD; l'alumne Pol Garcia, representant dels alumnes en el Consell Escolar; i la cap d’estudis
DATA: divendres, 5 de novembre de 2014 ( 1r trimestre), durant el pati dels grans
ORDRE DEL DIA: 

Informació de la cap d’estudis

• Modificacions en el protocol en cas de vaga d’estudiants: en el passat consell escolar (2-12-14), es va acordar per unanimitat modificar el protocol que els alumnes han de seguir en cas de convocatòria de vaga d'estudiants. A partir d'ara, el consell de delegats haurà de prendre una decisió conjunta pel que fa al seguiment de la vaga. Els delegats s'hauran de reunir, votar i fer arribar un document únic a la directiva (el document pot ser l'acta de la reunió). Els canvis estan assenyalats en vermell a la pàgina sobre la vaga del blog de delegats.

Comentaris dels delegats de 3r 

• Venda d’esmorzars pro viatge: els alumnes de 3r protesten perquè els alumnes de 4t van vendre esmorzar el dijous, que era el dia que ho feien ells. Els de 4t ho justifiquen dient que van vendre en el pis de dalt on no hi havia ningú de 3r oferint esmorzar, com fan ells tots els altres dies. La cap d’estudis proposa que els dijous venguin esmorzar els de 3r però que es comprometin a situar-se en els dos llocs previstos i la resta de dies els de 4t. Els alumnes hi estan d’acord. (En el moment de mantenir aquesta conversa, la cap d’estudis encara no sabia la decisió que van prendre els tutors de 4t amb la directora. Aquest acord pres a la reunió de delegats, doncs, no s’ha de tenir en compte.)  
• 3r d’ESO: el llibre d’anglès és seu, no socialitzat, pregunten per què no hi poden escriure, seria més àgil fer els exercicis en el llibre mateix. La cap d’estudis els diu que això els ho explicarà millor la professora de l’àrea. 
• Demanen tamborets nous a ViP perquè els que hi ha són molt incòmodes. La cap d’estudis comenta que això no és possible, que el departament d’educació envia mobiliari nou només quan en falta. 
• Demanen sabó de mans als lavabos. 
• Demanen papereres a tots els lavabos de les noies.
• Demanen una xarxa per a la cistella de bàsquet.

Comentari dels delegats de 4t d'ESO

• Cap

Problemes en els espais comuns i/o desperfectes en el mobiliari

• L’aigua de les dutxes dels nois surt massa calenta.
• En alguns lavabos de les noies falten pestells.
• Les aixetes ragen massa i esquitxen.
• La font del pati ara raja poc.
• A 3r A la prestatgeria està malmesa.
• A 3r B no hi ha la calefacció encesa.

Problemes amb els equips informàtics  

• Els ordinadors de 4t A i 3r A no funcionen.

Propera reunió: dijous, 8 de gener de 2015