dijous, 20 d’abril de 2017

Guanyadors del concurs de fotografia "Un món de lectors" 2017

1r PREMI
"La meva meitat" 
Júlia Freitas (4tC ESO)

2n PREMI
"Cansades"
Gemma Pallissera (1rC Batx)

3r PREMI
"La nostra història"
Maria Cruz Bardina (4t A ESO)

Ha estat molt difícil decidir! Les alumnes premiades rebran els vals de 100, 75 i 50 euros durant l'acte del Premi Pla, el proper divendres 28, a les 19h, a l'Aula Magna de l'institut.

diumenge, 16 d’abril de 2017

V Concurs de fotografia "Un món de lectors". Abril 2017


Quines seran les fotografies guanyadores? Aviat ho sabrem. El jurat està format per un representant de l'Ampa, el Sr. Eduard Sabaté, la Tècnica d'Integració Social del centre, la Sra Marta Álvarez, i quatre representants dels delegats, la Salma El Khatib i l’Alba Sánchez de 2n de Batxillerat, l’Emma Carreras i l’Anna Martínez de 4t. El jurat farà públic el nom dels guanyadors a través del blog Bibliomanies, a partir del 21 d'abril. El lliurament de premis (100, 75 i 50 euros per a comprar material escolar) es farà el mateix dia de l’entrega del Premi Pla, el divendres 28 d'abril.

dimarts, 4 d’abril de 2017

Reunió de delegats. Abril 2017

ASSISTENTS: els delegats, en Jonatan Romero com a representant del consell escolar i la cap d’estudis. No assisteixen a la reunió l’Aleix Carreras de 1r B, l’Anna Morell de 2n A, l’Ariadna Escudero de 3r B, la Laura Cuenca, l’Oriol Fernández de 3r D (justificat), en Gerard Quesada de 4t D i l’Ariadna Soley de 2n B de Batx, 

DATA: 1r i 2n d’ESO el divendres, 31 de març; 3r i 4t d’ESO i Batxillerat el dijous, 30 de març

Informacions de la cap d’estudis
  1. Valoració de l’agenda: la cap d’estudis els dona un qüestionari per valorar l’agenda, han de parlar-ne amb els seus companys de classe. 
  2. Problemes amb els espais i/o el material i/o equips informàtics: buscarem una manera més àgil de comunicar els desperfectes (una mena de talonari a l’aula, per exemple, o un formulari per omplir en línia).
Comentaris dels alumnes
  1. Sorolls amb les cadires: els alumnes grans es tornen a queixar que els alumnes de 1r i 2n fan massa soroll amb les cadires i els molesten, també troben que a l’hora del pati criden massa, es posen sota les seves finestres i els destorben. Proposen canviar la ubicació de les aules (els grans al pis de dalt i els de 1r i 2n al de baix) però la cap d’estudis els diu que ara per ara això no és possible. Decidim que en aquesta ocasió siguin els mateixos alumnes els qui vagin a demanar una mica més d’ordre i silenci als seus companys més joves (per parelles es reparteixen els grups i avui mateix començaran a anar-hi).
  2. Educació Física: no tenen temps de dutxar-se. La cap d’estudis els diu que no s’hi ha d’entretenir, en qualsevol cas ho han de parlar amb el professor.
  3. Torneig de ping-pong: els alumnes grans proposen un torneig de ping-pong. La cap d’estudis els diu que poden organitzar-lo ells mateixos, tal i com fan els alumnes més joves. 
  4. Torneig de bàsquet: aviat organitzaran un torneig de bàsquet. 
  5. Torneig de futbol: les organitzadores expliquen que, a partir d’anar, el joc net serà premiat i les faltes de respecte seran penalitzades. Ho passaran a explicar. 
  6. Peixera: una delegada diu que no troba ètic que tinguem una peixera a l’entrada, considera que els animals han de viure en llibertat. És el seu punt de vista, no parla pas en nom de tota la classe. El representant del consell escolar, per contra, pensa que sí que és justificat la presència d’una peixera en un centre educatiu. La cap d’estudis recorda que els delegats han de procurar transmetre no només la seva opinió personal sinó el parer de tot el grup classe.
  7. Sala de profes: un delegat diu que quan venen demanar alguna cosa a la sala de professors, a vegades no els fem cas, demanen per entrar amb educació i no els contestem. La cap d’estudis diu que, segurament, estem enfeinats i no els sentim.
  8. Guàrdies d’EF: els alumnes de 1r d’ESO es queixen que un dia que el professor d’EF va faltar, el professor de guàrdia no va voler baixar al pati a fer joc lliure, tal i com havia indicat el docent de la matèria. 
  9. Pràctica docent: els alumnes de 1r d’ESO es queixen de la manera de fer d’un professor. La cap d’estudis els diu que parlin amb ell i que li demanin amb educació que ho expliqui una altra vegada i/o de diferent manera. 
Problemes en els espais i/o amb el material
  1. Problemes amb els espais i/o mobiliari: falta fixar l’armari per als cascos a 1r A i els de 2n C també en demanen un; s’ha de repassar la rapissa del retoladors de la pissarra i la cortina de 3r A; el pany de 4t B està malmès; s’ha de canviar la pissarra de 4t N; demanen pestells als lavabos del pati 
  2. Problemes amb els equips informàtics: L’àudio de 2n C de Batx no funciona (ja ho han dit altres vegades); repassar la pissarra digital i l’ordinador de 3r A;